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大连计算机学校
大连通才计算机中等职业技术学校2017年质量年度报告


1.学校情况

1.1学校概况

大连通才计算机中等职业技术学校创建于2004年,是大连市教育局领导下的民办职业学校,学校现有两个校区建筑面积1.8万平方米,资产总价值481.7万元。

1.2学生情况

2017年学校共招生165名学生,现在校生365名,2017年毕业生183人。在校生初高中生比161,男女生比例53,农村与非农村比例103,各专业比:计算机应用专业、计算机平面设计专业、商务日语专业比为10:13:16。巩固率为94.2%。同比多招生22人,在校生同比少35人,毕业生同比少24人,巩固率提升5.7%

项目

2016

2017

同比

新生

143

165

增加22

在校生

400

365

减少35

毕业生

207

183

减少24

巩固率

88.5

94.2%

提升5.7%

项目

2016

初高中比

16:1

男女生比

5:3

农村非农村比

10:3

计算机应用、计算机平面设计、商务日语专业

10:13:16

1.3教师队伍

2017年学校现有专职业教师36人,师生比110双师型教师比例5%、兼职教师比例15%、专任教师本科以上学历比例75%,专任教师硕士以上学历比例5%、专任教师高级职称教师比例5%

1.4设施设备

教学仪器设备值298.6万元,生均教学仪器设备值0.8万元、实训实习工位数360个,生均实训实习工位数1.2个,生均纸质图书5本。

2.学生发展

2.1学生素质

学校为提升学生的综合素质,保证学生的身心健康发展,按照教育局的要求在不同的年级先后开设了德育课、心理健康课、国学教育课、礼仪礼节课、艺术赏析课、书法课、安全教育课、心理卫生课、法律等,同时校医为每个学生建立健康档案,定期为学生开设“预防疾病知识”等讲座。为加强学生法制观念学生请派出所民警进行“普法知识讲座”。学校按照人才培养方案的要求开足开齐文化课,为吸引同学学习兴趣,在文化课中嫁接进了专业知识,使文化课不再枯燥,让学生上课受益更大。目前学生文化课合格率95%,专业技能课合格率100%,体质测评合格率100%,毕业率100%

2.2在校体验

学校每年通过召开学生代表座谈会、问卷调查、教师授课情况调查、诊脉会、毕业生就业反馈等形式及时了解学生教育教学中的情况,不断改进学校的管理和服务。目前学校部门制度完善、部门之间协调工作,使学生管理规范有序,教育教学稳中有升,校园氛围和谐文明。学习满意度100%、专业学习满意度100%、实习实训满意度92%、校园文化与社团活动满意度98%、生活满意度98%、校园安全满意度98%、毕业生对学校满意度95%等。

2.3资助情况

随着国家对中等职业院校学生的资助政策的改变,以及为了避免各学校套取国家助学金而不能正常发放到学生手中,自12年春季开始到现在我校一直严格执行上级文件精神执行,助学金依然是办理教育局要求的中职资助卡,资金是由上级教育局按照规定的时间直接将补助金额打到学生资助卡中。17年春季,我校共有50人享受国家助学金;17年秋季,我校共有48人享受国家助学金,365人享受到国家免学费,并严格按照上级部门的要求,让每位同学填写了申请表,班主任签字同意、领导审核后存档并备案。包括免学费和助学金落实情况,学校对学生的资助情况等。

1)免学费

新生入学交费时,学校已经直接减免2400/人的学费,市财政将2017年下半年的免学费分三次拨款:第一次拨款日期2017317日,拨款金额7万元,第二次拨款日期2017614日,拨款金额32万元,第三次拨款日期2017128日,拨款金额4.8万元,合计金额43.8万元,惠及365人。使用的资金主要用来付印刷费、水电费、采暖费、教师工资、保险以及公积金等等。

2)国家助学金

2017年春季学期市财政于2017710日直接将资金打入学生“中职学生资助卡”中,总金额为5万元,惠及50人。2017年秋季学期市财政于20171219日直接将资金打入学生“中职学生资助卡”中,总金额为4.8万元,惠及48.已如实全额的由教育局财务直接发放到应该享受的学生“中职学生资助卡”中。

3)市政府奖学金

市财政于20171219日直接将资金打入学生“中职学生资助卡”中,总金额为2.1万元,惠及7人。已如实全额的由教育局财务直接发放到应该享受的学生“中职学生资助卡”中。

2.4就业质量

截至10月末,毕业生183人全部推荐上岗就业,调岗25人次。就业率98.9%,目前在岗率为98%,对口就业率96.1%

2.5职业发展

为提升学生的综合能力,提高就业上岗的稳定率与提升率,学校加强学生基本技能的训练。在各专业中计算机专业是所有学科的基础学科,所以学校为提升学生就业能力每门课都采取了一对一的考核模式,让学生在心理准备和技能准备都做到胸有成竹。为加强学生专业能力训练学校与市场接轨,学校让学生走出去了解市场,了解企业的用人标准,特准备了市场调研、”陌生拜访、“模拟应聘、“毕业生座谈、“企业参观等措施锻炼学生,各专业采用创客制作、校内实训、企业实战等形式磨练学生,使学生在专业上、心理上都做好就业的准备,能够快速适应企业的工作要求。

3.质量保障措施

3.1专业动态调整

学校根据学校现有的专业基础上动态调整专业的课程,尤其是近年来手机客户端的发展为我们迎来了新的就业机遇,在平面设计课中加入UI\UE的设计内容,随着互联网+的到来,在计算机专业基础上增加了手机APP的开发课程。

2017年学校为艺术设计专业设置了影视专业。根据学校现有硬件设施,又增进一批影视器材设备,轨道,摄像机,录音设备等器材,结合教学内容展开综合性实战。每班根据班级人数,每个人的特长分组组建团队,根据自身特点,各司其职,如导演、编剧、摄像、后期等。以日常拍摄校园短剧,公益广告作为每组实战的标准。并组建影视部,人员必须通过所学专业知识的考核,并想从影视口就业的学生选拔。负责参与学校各项大型活动及布置的拍摄制作任务,而且聘请影视企业资深专家授课,强化影视专业学生的专业素质,为以后步入职场做好充分的准备。

2017年又新增“新媒体运营实战”课程,成立“蒙太奇影视艺术”工作坊,学校会把相关的宣传片制作放手让艺术类学生完成,今年共完成《通才学校形象》宣传片、《创客》宣传片、《日语专业》宣传片3部,学生收获颇丰,学校艺术类专业教学改革更加深入有效。为此,大连女子中专还来校参观,一起交流学习我校创客工作室的管理及教学经验。

3.2教育教学改革

1)公用基础课

2017年按照人才培养方案课程要求完成语文、数学、英语、德育、历史、计算机应用、心理健康等公共基础课的教学任务。学校积极贯彻执行教育局关于基础课程改革的指导意见和要求,领导班子每个学期都要召开专题会议研究部署公共基础课改革的内容、重点和方式方法,明确目标、任务、措施和责任人,公用基础课即是基础课也服务于专业课为宗旨,对并公用基础课做了具体的改革,提高了学生学习的积极性和创造性,效果较好。

2)专业设置

学校目前开设了三个专业,一是计算机应用专业,该专业主要是对日BPO行业方向。二是计算机平面设计专业,该专业主要面向的是平面设计、装饰设计、影视设计、UI设计等方向。三是商务日语专业,主要面向日资企业,从事日文制图、日本建筑图、对日DTP排版、软件开发等方向。

3)师资队伍

为全面提升教师的专业能力,提高教学水平,学校注重教师队伍的建设,每年都招聘新员工来充实教师队伍,招聘的对象来源于高校、企业、行业精英。为加强教师队伍的整体水平,学校采用不同途径来提升教师的教学和管理水平。具体表现在:

1)积极参加教育局举办的各类专业和管理方向的培训班

2)请行业专家来校为教师进行专业讲解。如VR\手机开发\影视制作等。

3)校内每月举行一次教师培训。

4)每周三教师进行专题教研,提升专业水平和教学水平。

4)课程建设

根据专业的不同在不同的专业中加入了部分企业专业技能,迎合了企业对人才的需求。如计算机平面设计专业加入了flash二级动画课,聘请北京某公司技术专业任教。平面设计专业中又增设了UI/UE课程。ID课由原来的纯中文授课改为中日文授课,为学生步入日企工作奠定了基础。

5)人才培养模式改革

针对企业实训采用双打分制,按照企业用人标准进行考核,如行为习惯、实训态度、认真程度、吃苦耐劳、综合表现、企业成绩、学校成绩、综合排榜。就业时实训成绩是一项重要指标,这样让实训工作落实到实处,学生重视,心服口服,效果较好。

6)信息化教学

学校注重信息化教学的运用,在教学中鼓励教师制作课件、微课运用于教学,同时鼓励教师多学习,多实践,将现有的信息化教学设备运用于教学中。如绘画课将手绘板运用于教学中,书法课将实物展台运用于教学中。平时考试采用无纸化考核,提高了考核效率,同时也给教师解放出来研究教学,提升整体教学水平。

7)实训基地

学校目前与企业共同合作,开设了校外三个实训基地:亿达实训基地、中软实训基地、现代高实训基地,四个校内实训基地:地理信息实训基地、影视制作实训基地、艺术设计实训基地、多维办公实训基地。

8)教学资源建设

学校重视教学资源的建设,建有数字化教学资源库、电子课件库、电子教案库、教学视频库、电子图书库、试题库、校本教材库,计算机教学实战手册等,为广大教师的备课和教学提供了有力的保障。

9)教材选用

按照人才培养方案的要求和学校教材管理办法,一是合理选用国家规划教材,二是选用正规出版社的专业教材,三是选用自编的校本教材。不同的教材分别应用于公共基础课、专业课和实训课,满足了学生个性化的需求。

3.3教师培养培训

积极参加教育局和教育学院组织的各类培训,获益匪浅。其中参加中职校长培训班3人次,中层干部培训班3人次,中职学校优秀青年教师培训领军教师和学科带头人培训班3人次,公用基础课专项培训4人次,其它类专业培训7人次,学校内部专业培训10余次。

3.4规范管理情况

为积极落实教育部《职业院校管理水平提升行动计划2015-2018年》和《大连通才计算机学校管理制度》要求,逐步完善,对照实施与检查,对工作中不足的制度进行修订,对工作中落后的制度进行增减。制度的制定关键在于落实,在落实每项内容时都有相应的过程资料跟踪,极大地保障制度有效的落实。目前制定的修订的制度有《学籍管理制度》、《教材管理制度》、《听课制度》、《教研制度》、《学生管理制度》、《财务制度》、《安全管理制度》、《后勤管理制度》、《教师管理制度》、《信息化管理制度》等

3.5德育工作情况

1)德育课实施情况

德育课是我校实施素质教育的重要组成部分,它贯穿了学校教学的全过程和日常生活的各个方面,我校严格按照上级部门指示,结合我校实际情况,开展丰富多彩的德育课,本学期主要是以职业生涯规划为主要教学内容开展,使得每一名学生都能合理的规划自己的人生,让学生充分结合自己的学习和生活实际,发挥德育课的时效性和针对性,同时注重德育教育的过程和效果,尽量调动每一名学生的积极性,使学生们主动参与到每一次的讨论,并在讨论中不断提升自己的能力。

2)校园文化建设

为了更好的陶冶学生的情操,构建学生健康人格,全面提高学生素质水平,在校学生处的领导下,开展了丰富多彩的校园文化活动,具体活动如下:学习雷锋活动月,读书月系列活动,红五月系列活动,校园文化艺术节系列活动,开学典礼,军训,行军,内务大赛,拔河比赛,毽球比赛,通才声音大赛,大合唱比赛,校报等活动,这些活动的开展既丰富了学生的业余文化生活,又大大提高了学生的综合素质,形成了具有浓厚的校园文化生活,营造了一个文明、和谐、安全的校园环境。

3)文明风采活动开展

我校积极响应大连市教育局号召,开展文明风采竞赛活动,我校从08年开始参加文明风采竞赛活动,至今已经有10年了,每一年的比赛的我校都高度重视,尤其是今年的比赛,学校专门成立了以刘文英董事长为首的活动领导小组,在校领班班子的带领下,老师们都干劲十足,本届文明风采大赛,我们做到了班班参与,人人参赛,推荐优秀的作品参加大连市的复赛,本届大赛我校获奖摄影类获二等奖,视频类三等奖,书法类三等奖等,在接下来的比赛中,我校仍会高度重视文明风采大赛活动,真正做到让每一名学生都能在比赛中提升自己的能力。

4)社团活动

社团是学生成长的摇篮,是校园文化中心,是学生们锻炼自己和展示自己的舞台,是富有创造力和生命力的大舞台,是提升学生们领导才能和管理才能等综合素质的最佳平台,学校社团在校学生处的亲切关怀和悉心指导下,在全体同学的大力支持和积极配合下,我校社团工作圆满顺利开展,并取得了一些成绩,例如:书法社团参加了大连市的书法比赛,成绩喜人;校计算机社团协助老师成功举办了PS大赛等。这些活动的顺利开展,大幅度提升了学生的组织活动的能力,增强了学生的实际动手能力。使学生学得开心,玩得开心,在学习中培养兴趣,在社团活动中学习知识。

5)团组织学生会建设及活动等方面

本学期在团委的组织下,各个班级开展了团徽带起来,团章学起来,争做优秀团员的活动,学生会在学生处领导的正确领导下,顺利完成了各项常规检查工作,组织策划了许多积极向上活动,例如:好通才好声音大赛等。学校注重学生干部的选拔与培养,并时刻明确学生会是为同学们服务的这一理念,定期组织召开学生会会议,从各个方面提升学生的管理能力和解决问题的能力。

3.6党建情况

2017年,在局党委的正确领导下,我校党建工作得以顺利开展,各项工作有条不紊,支部建设、班子建设、党员队伍建设、工团建设、师德师风建设、德育建设都取得一定的成绩。

1)学校认真落实抓党建主体责任,做好经常性、基础性工作,落实民办学校党建工作。

学校党支部通过宣传局党委的决定和工作部署,让一线老师能够体会到党组织对他们的关心,从而有归属感。利用党日和“两学一做”教育活动,使得成为师德师风建设的抓手。支部通过组织各类党日活动,通过学校“业余党校”等载体安排上党课、团课,通过及时审查教师人事档案核准政治身份,检查组织关系情况,通过排查党费缴纳情况,通过检查党员学习笔记、征求党员群众意见等工作入手,落实支部抓党建主体责任。

党支部注重抓好党员管理和教育工作,做好积极分子培养,吸收优秀骨干教师入党,17年发展新党员2人。

学校支部坚持抓党建带工团建,起到政治核心和引领作用。党支部通过指导团委和工会开展各类活动,引导师生树立爱党爱国爱社会主义的情怀,做社会主义核心价值观的信仰者、传播者和践行者。通过“学雷锋、入团仪式、成人仪式、通才好声音、书香校园、艺术节、参与社区公益活动”等,使学校育人成果显著。今年,参加第十四届中职学校“文明风采”大赛,获得多个奖项;通过工会组织建立和谐的劳动关系、为教师健康体检,发放节日礼物,联谊活动,免费提供住宿和一日三餐等,起到暖心和凝心聚力作用,今年一位老师被评为大连市第十二届“三育人”标兵。

2)积极推进支部的“两学一做”学习教育活动常态化制度化。

学校党支部按局党委的要求既做好规定动作学习又做好自选动作学习,制订《方案》,结合建党96周年,开展“党员进社区、重温入党誓词宣誓”等。通过民主生活会等把“两学一做”的重点放在“做”上、放在“整改”上。组织学习习总书记“关于教育工作的重要论述”和在省部级主要领导干部专题研讨班开班式上的重要讲话》各2次,党员和积极分子都写出了书面心得。

3)扎扎实实开展“一线筑垒”活动。

开展“一线筑垒”工程是我市抓基层党建工作的一个创举,为此,局党委下发了《关于在全局基层党支部中开展“一线筑垒”工程实施方案》。随后,支部也制定了《方案》,提出了“问题导向,查缺补漏,整顿提高”的思路,安排了16项具体工作任务。

下半年,重新装饰了“党员活动室”,制作了展板16块,购买了《新党章》、《十九大报告》及辅导书籍20余本,加强了支部阵地建设。

4)积极开展学习宣传十九大精神。

在党的十九大召开之际,党支部发动师生通过电视、网络和微信等,收看十九大会议精神,党支部组织全校教职员工学习十九大报告,从大家关注的十九大关键词讲起,普及党的基本知识和十九大情况,很受欢迎。

4.校企合作

学校立足大连市场,根据市场的人才需求,积极与用人企业洽谈合作,极力为学生提供更高待遇更优的企业平台,2017年新增首次合作企业:日语相关企业4个,艺术设计类企业6个。2017年度共推荐上岗毕业生183人,其中推荐对日企业19个、对日岗位10个;推荐艺术方向企业12个、岗位6个,就业率98.9%

5.社会贡献

5.1技术技能人才培养

2017年学校与亿达、中软、现代高企业合作,分别成立了亿达班、中软班、现代高班,为相应企业定制培养专业人才。2017年我校第一批委培班毕业,分别就业于埃森哲、中软国际、聚思鸿、艾珂威尔、大宇宙等企业,企业满意率95%,我们毕业生的最大特点是短期培训立即上岗,稳定率高。企业希望与学校长期合作,输送更多专业人才。

6.特色创新

“三个一”教学,“一对一”考试。为改变教学被动局面,提高学生的动手动脑能力,学校对教学进行了改革,改变了传统的教学模式。在教学中提出“边讲-边练-边考”三个一教学法,为了更好检验学生的学习效果,采了一对一考核验收,逐人逐题过关,极大地提高了学生制作的速度和水平,为就业奠定了基础。

7.主要问题和改进措施

1)教师培训还缺少系统专业培训

改进措施:针对学校专业特点,制定系列培训课程(校内+企业+行业+专家)

2)信息化建设和运用还有一段距离

改进措施:改善现有的教育设备,专题问题专题研究。

201818


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